adultos con autismo archivos - Fundacion Ángel Rivière

Programa de verano 2020

admin — Thu, 09 Jul 2020 15:29:46 +0000

Como cada año la Fundación Ángel Rivière organiza, con muchísima ilusión, un programa de ocio especial para los meses de julio y agosto que dará comienzo el próximo lunes día 13.

Si te quedas por Madrid y te apatece participar en las actividades que realizamos ¡apúntate!

Para más información contacta con nosotros, te estamos esperando.

Teléfonos: 913407313 / 626392318

Email: info@fundacionangelriviere.org

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Actos de Campaña. Elecciones Comité Autonómico

admin — Thu, 09 Jan 2020 13:42:20 +0000

Hoy, jueves día 9 de enero, ha tenido lugar en el centro cultural Buero Vallejo de Madrid el primer acto de campaña a las elecciones autonómicas de Plena Inclusión Madrid. El acto ha consistido en un debate entre los diferentes candidatos, personas con discapacidad intelectual y del desarrollo, acerca de sus propuestas y han contado con “un minuto de oro” en el que cada uno de ellos se ha dirigido a los electores para pedirles su voto.

A partir de hoy y hasta el 23 de enero los 17 candidatos que se presentan a formar parte del Comité Autonómico de Representantes con Discapacidad Intelectual y del Desarrollo estarán presentando sus propuestas en diferentes actos que se celebrarán en toda la Comunidad de Madrid.

Las elecciones a Comité Autonómico de Plena Inclusión Madrid tendrán lugar entre el 27 y el 31 de enero. Si deseas tener más información pincha aquí: https://plenainclusionmadrid.org/eventos/actos-de-campana-elecciones-comite-autonomico/

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Encuentro navideño: III MuestraTE A los demás

admin — Thu, 05 Dec 2019 14:50:55 +0000

No queremos dejar pasar fechas tan especiales como la Navidad sin hacer algo único con nuestr@s usuari@s y con las familias, por eso hemos organizado esta jornada de puertas abiertas con el fin de reunirnos para charlar y disfrutar de una tarde en compañía de todos los que deseen acompañarnos ese día.

Será el próximo sábado 14 de diciembre en nuestra sede de 17:30 a 20:30 horas.

¡Os esperamos a tod@s!

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Presentación del libro: «L@s autistas también queremos estar cerca»

admin — Thu, 26 Sep 2019 11:30:45 +0000

Charla y presentación del libro «L@s autistas también queremos estar cerca», de Ignacio Pantoja, persona con TEA y miembro de la Fundación Ángel Rivière.

Queremos aprovechar la celebración de la sesión 5ª de nuestra Escuela de padres y madres de personas con TEA para presentar el libro «L@s autistas también queremos estar cerca», de Ignacio Pantoja, que a través de una serie de relatos nos habla de los principales problemas y dificultades a las que se enfrentan en nuestra sociedad las personas con autismo. A través de este libro Ignacio comparte con el lector experiencias personales en un intento de concienciar a la sociedad de las necesidades que presenta este colectivo.

Fecha y Hora:

Viernes 27 de septiembre de 2019

17:30 horas

Lugar:

Fundación Ángel Rivière

Calle Silvano, 153

28043 Madrid

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Sesión 5ª de la Escuela para padres: «Protección legal de las personas con discapacidad»

admin — Thu, 26 Sep 2019 11:05:24 +0000

Después de una pausa de verano, volvemos con las sesiones de nuestra Escuela para padres y madres de personas con TEA.

Este viernes 27, a las 17:30 horas, continuamos con la 5ª sesión «Protección legal de las personas con discapacidad». El formato de la sesión será el de una charla-coloquio, y versará sobre cuestiones como:

La falta de capacidad de obrar en general. Consecuencias en el ámbito civil y penal.
La incapacitación. Proceso y clases. Tutela y curatela.
La incapacitación legal de las personas con TEA. El proceso de incapacitación.
La herencia. Situación de las personas con TEA. El legado condicional. El derecho real de uso y habitación.
Otras cuestiones de interés que susciten.

Esta vez tenemos la suerte de contar con la intervención de Félix Pantoja, Fiscal del Tribunal Supremo y Patrono de nuestra Fundación.

¡Os esperamos!

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LA IMPORTANCIA DEL ASISTENTE PERSONAL EN LAS PERSONAS CON TEA

admin — Thu, 19 Apr 2018 14:12:00 +0000

El Trastorno del Espectro Autista (TEA), entre otras consecuencias, produce, en aquellas personas que lo sufren, una gran fragilidad social, que se enmascara en una aparente capacidad que acentúa la invisibilidad de sus déficits.

Esta es una de las principales circunstancias que llevan a las personas TEA a la infelicidad, a la frustración, a su marginación, e incluso y, en algunos casos, a la exclusión social.

No basta el tratamiento terapéutico psicológico o psiquiátrico para solventar estas situaciones. Las personas TEA precisan, en muchos casos y con distintas intensidades, un acompañamiento psicosocial para poder resolver aquellas situaciones que ofrece la vida y que, cualquier otra persona, como los neurotípicos, con más o menos dificultades son capaces de asumir posiciones que les llevan a superarlas.

En qué puede consistir este acompañamiento psicosocial y cómo instrumentar los recursos necesarios para hacer posible ese acompañamiento psicosocial, son algunos de los retos que el colectivo de personas con TEA reivindican. Y en este mismo sentido, reivindican que la sociedad comprenda que se trata de una necesidad tan vital, como lo puede ser para las personas con discapacidad motora el encontrar soluciones a las dificultades de movilidad.

Por lo tanto, vamos a tratar de poner de manifiesto en qué ha de consistir el acompañamiento, y qué parte del ordenamiento jurídico protege los derechos de las personas TEA para ello.

En cuanto al contenido de la asistencia psicosocial, sigo aquí el planteamiento que el Equipo Técnico de la Fundación Ángel Rivière (FAR) propone en el trabajo de asistencia para los usuarios de la Fundación, (véase los criterios de su plan de actuación anual).

En efecto, la compleja intervención con personas adultas TEA, requiere un tipo de intervención que, además de la técnicamente denominada Planificación Centrada en la Persona, (PCP), precisa una intervención psicosocial, continua que permita atender a las múltiples necesidades que surgen en la vida cotidiana de estas personas en sus distintos ámbitos de actividad personal, trabajo, estudios y vida familiar y social habitual, esencialmente.

Por es, es necesaria una atención especializada e individualizada según las circunstancias de cada persona y su grado de afectación, promoviendo la inclusión social de todas las personas adultas TEA (a todos los niveles) en plena igualdad de derechos, sin exclusiones, potenciando sus cualidades y facilitando la generalización de los aprendizajes funcionales para una vida independiente en beneficio de estas personas, así como de la propia sociedad en la que se desenvuelve su vida.

Y dicho esto, es fácil comprender que la atención ha de referirse a múltiples actos y situaciones que han de abordar las personas TEA, situaciones de la vida cotidiana que sin apoyo no va a ser posible, en muchos casos, solucionar, dando lugar al fracaso tanto en el ámbito personal como en el laboral y social. El poder recurrir a una persona o institución, y esa es la idea que promueve la FAR, puede solucionar estas situaciones o al menos paliar sus devastadores efectos.

Pero la otra cuestión es si existen recursos para ello. Mantener un asistente personal o conformar una Institución, como la FAR, que garantice esa misma asistencia y apoyo ha de contar, además de con la aportación solidaria de todos los usuarios, con un apoyo público.

Y ahí hemos de constatar enormes déficits. El marco legal ha de encontrarse en la Ley 39/2006, de 14 de diciembre, de Promoción de la Autonomía Personal y Atención a las personas en situación de dependencia, cuyo objetivo es la atención a las personas en situación de dependencia y la promoción de su autonomía persona; y este es el caso de las personas TEA, para el caso de que, como dice su artículo 5.1 a), “Encontrarse en situación de dependencia en alguno de los grados establecidos…”

Y el artículo 14.5, a su vez establece que “Las personas en situación de dependencia podrán recibir una prestación económica de asistencia personal en los términos del artículo 19.”, que se refiere a “La prestación económica de asistencia personal tiene como finalidad la promoción de la autonomía de las personas en situación de dependencia, en cualquiera de sus grados. Su objetivo es contribuir a la contratación de una asistencia personal, durante un número de horas, que facilite al beneficiario el acceso a la educación y al trabajo, así como una vida más autónoma en el ejercicio de las actividades básicas de la vida diaria. Previo acuerdo del Consejo Territorial de Servicios Sociales y del Sistema para la Autonomía y Atención a la Dependencia se establecerán las condiciones específicas de acceso a esta prestación.”

Este es el punto en el que la Fundación Ángel Rivière sustenta parte de sus servicios y que suponen que el usuario, persona adulta con TEA, cuente con el apoyo de los profesionales, cualificados y especializados, para apoyar las necesidades de las personas TEA de modo que puedan solventar las dificultades que les impiden llevar una vida digna en el ámbito de sus actividades personales, familiares y sociales.

Autor: Ignacio Pantoja

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Actividades 2018. Sesiones informativas

admin — Mon, 22 Jan 2018 18:02:00 +0000

El próximo viernes 27 de enero, a las 18.30, celebraremos una sesión informativa para dar detalles sobre las actividades dirigidas a adultos con TEA que va a llevar a cabo la Fundación en el presente año. Unos días más tarde, el 9 de febrero a las 6 de la tarde nos reuniremos con familiares de personas con Trastorno del Espectro Autista para explicar los talleres destinados a familias.

Entre las actividades dirigidas a adultos con TEA destaca el entrenamiento en habilidades sociales.

Con este taller se pretende mejorar las
competencias sociales, de comunicación y de autonomía personal de los
individuos con TEA que presenten necesidades significativas en estas áreas de
su desarrollo, a través del aprendizaje de determinadas habilidades y
estrategias.

Este programa se realizará en dos horarios diferentes:

-En horario de tarde: los miércoles de 18:00 a 20:00.

-En horario de mañana: los
viernes de 11:00 a 13:00.

También ofreceremos un taller de ocio, que consistirá en actividades dirigidas para promover el ocio y
tiempo libre de los adultos TEA dentro del entorno comunitario.

Este taller tendrá lugar
los fines de semana.

Sobre las actividades para familiares de personas con TEA, se ofrecerán dos:

RESPIRO FAMILIAR

Este programa se realizará los viernes en horario de 18:00 a 20:00
horas, con una frecuencia quincenal, alternando con el espacio psicoeducativo
para familias (escuela para padres).

Hemos creado este espacio, que se dará de forma paralela a un espacio
de ocio dirigido por personas TEA, y que busca no sólo daros un respiro ante
las responsabilidades que implican las necesidades de vuestros hijos, sino
también unirlos y empoderarlos (a la vez que nos empoderamos nosotros) en sus
potencialidades y sus identidades, haciéndoles sentir orgullosos de su calidad
como personas.

TALLER PSICOEDUCATIVO PARA FAMILIARES (ESCUELA PARA
PADRES)

Se busca ampliar la formación y conocimiento de las
familias en relación con la problemática del TEA, así como desarrollar
estrategias y herramientas que favorezcan la convivencia y las relaciones
familiares a la vez que recreamos un espacio donde las familias puedan
compartir sus experiencias con otras familias.

Este programa se realizará en horario de 18:00 a 20:00 horas los
viernes, con una frecuencia quincenal, alternando con el espacio de respiro
familiar.

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Requiem por el Síndrome de Asperger

admin — Sat, 20 Jan 2018 15:45:00 +0000

Este mes de Mayo de 2018, con el CIE-11 europeo desaparece definitivamente el diagnóstico de síndrome de Asperger o trastorno de Asperger; que hace referencia a los estudios de Hans Asperger a mediados del siglo XX, cosa que ya comenzó con el DSM-V americano en 2013.

Aunque recordemos que Asperger siempre denominó a esta condición “psicopatía autística” y esta denominación se debe a los estudios de Lorna Wing en los años 80, quien dedicó el nombre del síndrome a este autor de manera póstuma.

Con esta nueva denominación, todos aquellos aspergers, aspies o aspis pasamos a tener un diagnóstico del confuso trastorno del espectro autista que más que un diagnóstico parece un cajón de sastre.

Para todas aquellas personas que nos hemos sentido asperger y nos hemos visto identificados con esa palabra durante muchos años, supone una gran pérdida, igual que para toda la cultura social que ha generado estos últimos 20 años.

Por todo ello, porque este 18 de Febrero será la última vez que lo celebremos, le dedicaré unas palabras a este sustantivo que me ha acompañado durante 16 años.

Recuerdo la primera vez que lo escuché, tenía 17 años, en 2002, iba en el coche con mis padres por la autopista en una noche de verano.

Recuerdo como por primera vez me descubrieron lo que había sospechado toda mi vida, que yo no era como los demás con los que había compartido clase todos esos años.

Ahí empecé a entender mi diferencia, mi discriminación y aislamiento con respecto a la gente de mi edad para la que nunca había logrado encontrar una mísera respuesta.

Esa palabra “asperger”, fue mucho más que el hecho de tener una justificación para todos los males que habían acontecido contra mí y contra mi familia durante 18 años, algo mucho más que entender por qué se metían conmigo.

Que no era yo el culpable de estar solo, que no era un maleducado, ni una malísima persona como me achacaba la mayoría de la gente.

Una cosa que ponía fin al calvario y sufrimiento que habían pasado mis padres por buscar “algo” a lo que no encontraban respuesta, pues yo nunca tuve diagnóstico de nada.

Para mí la palabra asperger significó el comienzo de otra vida, la vida en la que por fin los demás y sobre todo yo mismo, podía aceptar que tenía ciertas limitaciones y merecían respeto y no castigo.

También significó para mis padres el terminar con un sinfín de problemas en su vida que les traían de cabeza y poder agarrarse a algo sólido y compartido con otros padres.

Esto sirvió para que los primeros psicólogos y profesionales empezaran a trabajar de cara al asperger y a hacer terapias enfocadas a este síndrome, especialistas en ayudarnos; y a crear asociaciones de personas asperger adultas y de padres de niños, como la Asociación Asperger Madrid o fundaciones como la Fundación Ángel Rivière – FAR para aspergers adultos con padres mayores que necesitamos un asistente personal, así como poder implicarnos directamente en la Fundación y reclamar y defender nuestros propios derechos por medio del activismo y la política sin necesidad de que todo lo hicieran psicólogos privados o psiquiatras que quieren agrandar su ego a través de tratarnos como enfermos.

Y aunque ahora sé infinitamente más sobre el TEA de lo que sabía con 18 años, empecé mi germen de lucha TEA, aquella reivindicación de que, aunque seamos diferentes, merecemos el mismo respeto y tenemos los mismos derechos por el simple hecho de ser humanos como los neurotípicos.

Así tuvimos claro que el asperger era un problema, pero no una enfermedad, pues no se cura , ni se contagia , ni existe ningún tratamiento para esto; sino que el principal problema que tenemos se llama ignorancia e invisibilización de la sociedad, por ello empezamos a juntarnos, primero entre padres y ahora entre los propios afectados que vamos creciendo y desarrollando competencias y facultades para hacer frente a las injusticias que el mundo nos pone encima.

Desde ahí muchos jóvenes TEActivistas fuimos cogiendo fuerza, dándonos cuenta de nuestra identidad y de que no dejaríamos que se pisotearan nuestros derechos, que nuestras limitaciones sociales no son culpa nuestra, sino por la ignorancia, la intolerancia y la falta de respeto total a los diferentes.

Y es lo que nos dio el nombre “asperger” a todos, una identidad, una lucha
común y una unión mediante un colectivo que tenía que defender sus derechos frente a la mayoría, un reconocimiento de nuestra esencia.

El estar discriminado y marginado nos hace ver las cosas diferentes y nos volvemos más sensibles y combativos, y con más ganas de cambiar el mundo. De luchar por aquellos que más lo necesitan a fin de que no pasen por lo que hemos pasado . De ser inconformista y rebelde con la sociedad.

Y es que los diferentes, como ya ocurrió con el colectivo LGTBI, somos lo que tenemos que luchar contra las injusticias y los desequilibrios y combatir la indiferencia; no podemos permitir que psicólogos y psiquiatras neurotípicos hablen de nosotros sin contar con nuestra VOZ propia de la experiencia personal, pues esto es un tipo de “despotismo ilustrado” un abuso como cuando los hombres daban derechos y hablaban por las mujeres sin ser estas las protagonistas.

Por ello, por todos los TEA, o todos los aspis del futuro, dedicaré mi vida y mi esfuerzo entero al igual que otros TEActivistas para combatir a quienes nos hacen daño, ya sea por maltrato, por hacerles el vacío o escudándose en su supuesta “superioridad neurotípica”.

Para que las cosas no vuelvan a suceder. Por los derechos humanos.

Por todos y todas y por mí.

Autor: Ignacio Pantoja

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El «TEActivismo» de Ignacio

admin — Fri, 15 Dec 2017 19:10:00 +0000

Mañana, en «Muestra TE A los demás», el día de puertas abiertas de la Fundación, Ignacio Pantoja expondrá su interés por el «TEActivismo».

Recordad, la cita es mañana a las 17.00 en la sede de la Fundación Ángel Riviere.

MI COMPROMISO CON LA LUCHA TEA

Cuando me preguntan por qué me hice teactivista, lo primero que me viene a la cabeza es que lo hice por mí en primer lugar, yo fui un diagnosticado tardío, no conseguí el diagnóstico hasta ser mayor de edad.

Durante muchísimos años tuve un marco de incomprensión tanto de profesores como de compañeros en los colegios público, privado y concertado al que fui hasta los 20 años.

Allí experimente un maltrato físico y psicológico que hizo de mi vida un infierno, pero no solamente a mí sino a otras personas con discapacidad.

Lo que más me dolió era que me llamaran “no normal”, que dijeran “que era un enfermo” o que dijeran “que tenía un problema de la cabeza” aparte de la dictadura me miedo y la opresión que pase todos esos años, con menos derechos que los demás y en posición de inferioridad a los demás, siendo el blanco de burlas y maltratos tanto yo como otras personas con discapacidad.

También fui maltratado por un médico psiquiatra de un hospital donde me ingresaron, que viéndose con poder sobre mí abuso de su autoridad diciéndome que no iba a ver más a mis padres y que no iba a salir del hospital ni a poder hacer una carrera ni vivir bien nunca, aparte de gritos y otros malos tratos psicológicos.

Es por todo ello por lo que me planteé que alguien debía de luchar por los derechos de las personas con discapacidad psíquica y en concreto por las personas autistas.

Lo primero que pensé es que éramos nosotros mismos los que debíamos luchar por nuestros derechos, establecer contactos, asociarnos y remar en una misma dirección.

Para ello teníamos que concienciar al mundo de que no somos muy diferentes a los neurotípicos, que el autismo no es contagioso, que ni siquiera es una enfermedad, que tenemos sentimientos, empatía y que podemos ser muy buenos amigos e integrarnos socialmente.

Durante estos años de mi vida adulta, en especial en estos últimos trece años de los 20 a los 33 he conocido mucha gente que me ha rechazado por lo que soy, porque “tenía un cerebro muy diferente” o porque “les podía contagiar algo”, todo por parte de personas que superaban la mayoría de edad, de universitarios.

También he conocido a mucha gente que aun no habiéndome agredido verbalmente me ha “ghosteado” o hecho el vacío apartándome de grupos sociales o no invitándome a las quedadas como al resto de compañeros.

Este tipo de cosas me animan cada día que me levanto a luchar por los derechos de las personas TEA, o mejor dicho CEA, pues no somos unos trastornados y a no cesar en mi empeño hasta lograr una igualdad real entre nosotros y los neurotípicos. Este tipo de cosas ocasionan que luego, pese a tener carrera y máster, no quieran darnos empleo, por discriminación y prejuicios.

Ser parte de un colectivo que queda invisibilizado por no conocer su naturaleza es muy frustrante, por eso la visibilización, el hecho de dar charlas o hacer actos y hablar sobre ello conduce a la normalización de nuestra identidad y que no pase como durante todos estos siglos.

El poder tener un diagnóstico y reconocida una condición humana y una identidad personal dentro del espectro nos da la posibilidad de poder explicarnos, más aún si lo hacemos nosotros mismos.

El ser teactivista da la oportunidad de mediante la palabra abrir las puertas a mucha gente, de unir puentes entre personas CEA y personas neurotípicas y juntar posturas y compartir puntos en común, cosa que antes no era posible. Y de entendernos los unos a los otros sin que haya miedo, suspicacia o discriminación.

La visibilización y la concienciación llevan a hacer normal algo que antes no podía comprenderse y generaba malestar y rechazo por la mayor parte de la población. Y que nos hace la vida muy difícil, en algunos casos, imposible.

El poder defender esta causa es la llave a un mundo donde podamos estar incluidos y ser iguales a los neurotípicos manteniendo nuestra diversidad. Con los mismos derechos y oportunidades reales y no tener que estar abocados a la soledad o a la exclusión.

Por ello, si al final de mi vida, un niño, un adolescente o un adulto CEA puede acudir a un colegio, a un instituto, a la universidad, al trabajo o a cualquier lugar social con naturalidad me daré por satisfecho y con mi misión cumplida con la sociedad.

Dialogar y escuchar es una parte muy importante del contrato social en la vida y saber explicar a los neurotípicos, pero a la vez saber escucharles lo que nos tienen que decir, son los pasos necesarios para la inclusión y la normalización de las personas en el espectro.Autor: Ignacio Pantoja (persona con TEA)

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El testimonio de un joven con autismo: la incomunicación

admin — Fri, 01 Sep 2017 10:26:00 +0000

Qué sienten las personas con autismo de alto funcionamiento? ¿Cuáles son sus vivencias? ¿Cómo podemos ayudarles? ¿Qué necesidades tienen?

Para contestar a la multitud de preguntas que se plantean en torno al autismo nos puede ayudar el testimonio de nuestro compañero y amigo Ignacio Pantoja, un joven que forma parte de la Fundación Ángel Rivière.

LA NECESIDAD DE COMUNICARME CON LA ESCRITURA

El Síndrome de Asperger y los Trastornos del Espectro Autista, suponen para las personas que lo padecen una gran dificultad de comunicación con otras personas, y éstas, generalmente no comprenden el sufrimiento que produce esta dificultad.

De este modo, algunos TEA, experimentamos la necesidad de escribir este sentimiento porque nos sentimos infinitamente solos e infinitamente tristes ante la necesidad de expresarnos y la dificultad de poder hacerlo interpersonalmente.

Esto es así, este sentimiento de soledad se manifiesta en la incomprensión de las personas con las que nos relacionamos. Sentimos que en nuestro entorno se nos niega la palabra y con ella los sentimientos, hasta el punto, que personas consideradas próximas, neurotípicas, parecen negarnos la palabra bien porque se distancian personalmente, o porque no alcanzan a comprender la necesidad de comunicar las cosas que nos preocupan; todo esto nos produce una sensación inmensa de inseguridad y de temor ante la sociedad y en nuestra vida cotidiana de relación.

Nos parece que no somos escuchados, que nuestros problemas son ignorados cuando queremos exponerlos públicamente o porque no responden a nuestras llamadas de ayuda, que nacen de nuestra singular forma de entender la vida.

Esto alcanza una dimensión aún mayor, cuando chicos y chicas TEA, jóvenes, nos encontramos con enormes dificultades de acercarnos a otros jóvenes, chicos y chicas, ante los que nos sentimos atraídos, pretendiendo simplemente poder conversar o pasear, muestras su reticencias ante nuestra falta de habilidad o simplemente ante la falta de comprensión de nuestras dificultades y diferencias. Sobre esto es muy necesario establecer canales de formación para que las personas con TEA sean reconocidos en sus valores y seamos comprendidos por la sociedad.

Esta falta de acercamiento produce soledad e incomunicación, que en muchos casos no comprendemos y consideramos tratamiento social injusto. Y surge el deseo, como es en mi caso, de gritar al mundo mis palabras para cambiar el mundo, aunque la dura realidad nos mantiene encerrados en el marco de la incomprensión.

Creo, y lo he manifestado en otras ocasiones, que no debemos conformarnos con las relaciones solo con personas TEA. No debemos caer en el gueto de los TEA. A veces siento la necesidad de movilizar a los TEA para gritar al resto de la sociedad en la que vivimos, que somos personas con valores y que nuestra diferencia no debe convertirse en aislamiento e incomprensión.

Siempre echamos de menos oportunidades de hablar con las personas neurotípicas que son o han sido a lo largo de nuestra vida amigos o amigas, para poder mantener o retomar aquellos momentos de relación personal, que se han frustrado o se frustran por las dificultades de comprensión, y tal vez también, por las dificultades de saber manejar los encuentros de modo que n solo sean nuestros problemas los que monopolicen unas conversaciones sino que sepamos, y nos ayuden, a abrirnos a los problemas de los demás. No es fácil. Pero lo necesitamos.

No conseguir romper ese cerco, nos aproxima a la depresión y a ideas autolíticas que, expresadas, contribuyen a aislarnos aún más. Pedimos ayuda para romper esas barreras, ayuda que no pueden partir sino de la comprensión y la solidaridad. Que también debemos exigirnos a nosotros.

Tal vez, y simplemente, tener oportunidad de charlar y compartir sentimientos con naturalidad con las personas que nos rodean y con las que compartimos la vida en sociedad, nos ayudaría a salir del encierro en que a veces nos sentimos.

Y aquí es donde empezaba. No es fácil expresar estas ideas verbalmente. Necesito trasmitirlas. La escritura y la publicación de estos escritos creo que nos pueden ayudar a encontrar comprensión en los sentimientos de soledad y aislamiento que en muchos casos nos dominan y nos abocan a la depresión y a la esterilidad social, para salir adelante y empezar a amar la vida, dejando de vivir en el lamento y ver la vida gris para verla en colores.

De nuevo lo diré. La escritura nos puede servir para expresar el dolor que anida en el corazón difícil de quitar y para compartir esta reflexiones con todo el mundo que se acerca a leer, pues los autistas no somos personas que no quieren comunicarse sino que, barreras de incomprensión, diferencias y recelos se lo impiden.

Ignacio Pantoja

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